おてんばの小学校

おてんばの通う小学校。
うちから車で7分。

スクールバスは、こんな、です。
おてんばはスクールバスにずっと憧れていましたが、冬の間の甘えが残って、いまのところ朝はなかなか支度がのろく、わたしが車で連れて行っていますが、帰りはこれで帰ってきます。

母の日がこの週末、というので、あわてて例のサシェを作りにおてんばの小学校に行きました。
2ヶ月前に乾燥させて冷凍庫に保存しておいた薔薇の花びら、冷凍庫にある砕いていないスパイス、精油を持って。

サシェ袋は、この日曜日にふたクラス分56枚、だだーっとミシンで、大量生産しました。
花模様の布もいいけど、こどものことだし、男の子も半数だから、かえるのプリントが楽しいかしらと思って、色鮮やかなものにしました。

わんぱくもこの週は、託児所をお休みしたので、連れて行ったのですが、案外おてんばのクラスととなりのクラスの子たちがわんぱくをかまってくれて、彼は上機嫌。

スパイスは、家にあるものを、あれこれ。
スターアニス、黒胡椒、クローブ、ナツメグ、シナモン、ベイ・リーブス。
精油はラベンダーとイラン・イラン。

このイラン・イラン。
Ylang Ylang　と綴りますが、おっちょこちょいのわたしは、勝手にLをIと間違えてYiang　Yiang　と読んでいて、イェン・イェンと発音していました。
Morimamanさんがイラン・イランがお好きと伺って、
”おかしな名前のオイルだなあ、インラン（淫乱）って言ってるみたいじゃないの”
と思って、こんど自然食品のお店で探してみなくっちゃ、と思っていました。

ある日、イェン・イェンの小瓶を眺めていたら、自分の間違いに気がつきましたけど、ずいぶんとながい間、イェン・イェンと言っていましたー。

こどもたちに、スパイスはその昔、金と同じくらいの価値があって、薬として使われてもいたんだよ、などと話して、スパイスや精油の香りを嗅がせました。
みんなの興味津々なこと。
うっとりといい香りだという子や、くさいと顔をしかめる子。

クローブは、むかし、歯の痛み止めに使われていたと話せば、みんなクローブと呼ばないで、トゥースエイクスパイス（歯の痛み止めスパイス）と呼ぶ。
大騒ぎして、みんなひとつづつ、サシェ作り完成。
いくつか余分に作って、産休でお休みのおてんばのクラスの担任の先生、校長先生（女性）、それからカフェテリアでお昼ご飯の世話をしてくださる先生にさしあげることにしました。

そのあとは休憩で、そとで遊んで、それからきょうは映画”宝島”鑑賞。
わんぱくが帰りたくない、一緒に映画を観るというのを、先生も甘えさせてくださって、残りました。
外で遊ぶあいだも、数人の子たちはよくわんぱくにかまってくれて感心しました。

映画鑑賞では、みんなにポップコーンも振舞われるのですよ！
わんぱくはもちろんご機嫌で、意外とおとなしくしていました。

実は、この秋の新学期には、マグネットスクールというプログラムをアプローチする、やはり公立の学校に移ろうかという話もあって、書類の準備だけはすませています。
おてんばの成績は特別秀でているわけではないので、学力的には、今の学校よりもグレードの高いものを期待しているのではないのですが、インターナショナル・バカロレア（IBリーグ）が指針になっているので、教育方針がよりグローバルであるらしいのに惹かれています。
枠にとらわれない新しい試みをするらしい、ということに。

今の学校にも馴染んで、不満もないのですけど。
どちらかを選択するには、来週が締め切りです。
わたしがこどものころは、行く学校も決まっていて、担任の先生をリクエストするなんてこと、思いもしませんでした。
選択肢があるのは、贅沢なことですが、同時にわたしのように優柔不断な親には、悩みの種でもあります。

もうひとつの母の日の贈り物。
昨年秋に学期が始まってすぐの月のファミリー・プロジェクトは、各々の家庭のお気に入りのレシピをレポートするということでしたが、それを先生がたが、この機にタイプして冊子にまとめてくださいました。
なんて、気のきいた思いつきでしょう。
生徒56人、56家庭のレシピ。
料理本好きのわたしにはほんとうにうれしい贈り物で、これならいつまでも重宝するにちがいありません。
クラスのどの子の顔も名前もわかる幸運に恵まれて、レシピとそれぞれの子がつながる楽しさ。
合衆国というお国柄、祖先がやってきたお国の色濃いレシピがおもしろい。
おてんばがレポートしたのは、義父方のクラムカーカというノルウェイの薄いクッキーのレシピです。
そして、クリスマスに作ったクリスマスオーナメントのレシピもちゃんと含まれているんですよ。

やはりこの学校にとどまろうかな・・・？